（記者 常魁星 通訊員 周諫娥 彭桂玲）聯(lián)合教研明方向，深耕課堂提質(zhì)量。5月8日、10日，湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧樟下學區(qū)初中數(shù)學、物理和語文“生動課堂”教研活動在樟村坪鎮(zhèn)中小學開展。區(qū)學科教研員高先敏、王衛(wèi)、謝葵親臨指導，學區(qū)干事全程觀課，各校教師積極參與，探索“生動課堂”樣態(tài)，共促教育質(zhì)量提升。

 

霧渡河初中、樟村坪鎮(zhèn)中小學的6位教師分別執(zhí)教了研討課，課型包括新授課、實驗課和復習課，其中《文言文句讀專題》巧設(shè)故事情境，注重知識關(guān)聯(lián)；《紫藤蘿瀑布》關(guān)注情感價值觀教育，思想深受觸動；《電壓電阻》實驗理論巧妙結(jié)合，學生參與度高；《功率》用物理知識解決生活實際問題，凸顯學科價值；《與圓有關(guān)的證明和計算問題》學練結(jié)合，側(cè)重思維訓練；《中點問題的常見模型》注重學法指導，在互動中突破難點。多名學科教師在評課和交流研討中，分享了在實踐生動課堂過程中的心得及解決策略。

 

教研員圍繞“生動課堂”典型課例、四月適應(yīng)性訓練質(zhì)量分析對兩所學校的日常教學和復習備考工作進行了深入指導，提出了教師要準確把握“生動課堂”“四動”特征及“八有”標準，對標課標關(guān)注學情，優(yōu)化教學設(shè)計；需重視個案分析，開展分層培輔，促進整體提升；要加強交流合作，甄別整合資源，統(tǒng)籌規(guī)劃時間等具體建議。

 

霧樟下學區(qū)歷來重視整體發(fā)展，以各校各學科聯(lián)合教研、專家“請進來”和教師“走出去”相結(jié)合的方式，不斷推動“生動課堂”建設(shè)，助力教師專業(yè)成長，提升學區(qū)整體質(zhì)量。